Средней общеобразовательной школе №14 в этом году исполнилось 35 лет. Много это или мало? С чем сравнить? 35 раз звенел здесь «первый звонок»; трем полным выпускам - с первого по десятый класс – была за эти годы выдана «путевка в жизнь».

В 2005 году проводили на пенсию директора, при котором была построено новое здание школы, - Леус Надежду Михайловну. Она - отличник народного просвещения, почетный гражданин городского поселения Хорлово. Награждена медалью 850-летия Москвы, ветеран труда, имеет множество грамот. Ровно 25 лет она была директором школы в родном поселке. В свое время окончила Коломенский государственный педагогический институт по специальности «учитель английского языка». После выпуска устроилась работать учителем в 14-ю школу, в которой и сама когда-то училась. Но преподавала недолго – ушла в декретный отпуск. После выхода из отпуска ее назначили сначала заместителем директора по воспитательной, а потом по учебно-воспитательной работе. Параллельно она преподавала английский язык.

О школе, о своей работе и о замечательных людях того времени Надежда Михайловна рассказала в здании 14-й школы, где мы встретились на проходящих в ноябре соревнованиях по пионерболу.

Новая должность

В 1980-м году ушел на пенсию Шайдуров Михаил Степанович, бывший в то время директором 14-й школы поселка Фосфоритного. Перед уходом он рекомендовал мою кандидатуру на должность нового директора. Мне тогда был 31 год, у меня было двое детей: сыну шесть лет, а дочке едва исполнилось два года. Я очень переживала, что не справлюсь. Ответственность огромная, сама молодая, опыта мало. Поэтому я долго отказывалась от этой должности. Несколько месяцев числилась «исполняющей обязанности» директора, одновременно выполняя функции завуча. Позже заместителем директора по учебно- воспитательной работе был назначен учитель физики, Лазарев Иван Егорович. Тяжело нам приходилось. Школа работала в две смены, и мы работали с восьми утра до восьми вечера. Учеников было около 800 человек. Вплоть до нового года я была «исполняющей обязанности», - всё надеялась, что найдут кого-нибудь более достойного на эту должность. Но 20 января 1981 года, после долгого разговора с заведующей Гороно, Штырковой Марией Васильевной, мне все-таки пришлось вступить в должность директора официально. Тогда же был подписан и приказ о моем назначении.

Здание новой школы

В конце этого же, 1981-го года, Горно-химический завод начал строить новое здание школы. Поселок развивался; старая школа была переполнена. Директором Подмосковного горно-химического комбината в то время был Владимир Вильгельмович Андрес. Построили школу быстро, всего за один год. К новому учебному году она уже открылась. Трудно представить сейчас, как мы выдержали эту «гонку». Работа в две смены в старом здании школы, планерки в строящейся школе, семья, дети. В конце года начались выпускные экзамены, летом – традиционный лагерь труда и отдыха, для организации которого нужно было собрать детей и учителей, отвезти их в Фаустово, где организовывались работы на полях. И все это на фоне строящейся школы. Отпуска практически не было. Все лето прошло в бесконечных хлопотах, но это касалось не только меня. У нас был понимающий и ответственный коллектив учителей. Все вместе мы грузили парты, шкафы, стулья и прочую мебель; собирали и перевозили стенды и т.д. Нам помогали наши мужья и жены, приходили родители, старшеклассники. Благодаря нашим общим усилиям 1 сентября 1982-го года состоялось торжественное открытие новой школы.

Школа была большая, современная, удобная, просторная. Мы начали осваивать новую для себя «кабинетную» систему. В старой школе было тесновато: в одном кабинете могло учиться по два-три класса. Здесь же, впервые, появилась возможность отдать под каждый предмет отдельный кабинет. Начали проводить конкурсы на лучшее оформление кабинетов и соревноваться с другими школами района. Многие учителя нашей школы стали тогда призерами этого конкурса.

Не могу не рассказать об учителе труда. Преподавал этот предмет Филатов Леонид Ефремович, замечательный педагог. Он был лучшим не только в районе, а, пожалуй, во всей области. Леонид Ефремович отличался особой аккуратностью, любил порядок во всем. Даже почерк, которым он записывал тему урока и задание на школьной доске, у него был безукоризненным. Все инструменты у него всегда лежали по полочкам: каждый гвоздик, каждые щипчики знали свое место. На олимпиадах его ученики (да-да, раньше были олимпиады по труду!) занимали призовые места. Кроме того, он вел кружок ракетостроения. На проходящем каждый год митинге в честь Дня Победы, учащиеся, под его руководством, запускали ракеты собственного изготовления. Леонид Ефремович всегда был очень предан своей работе, работал в школе до самой пенсии, и прожил долгую жизнь.

Примерно в то же время министерство образования начало проводить ежегодный конкурс «Учитель года». В первом же конкурсе первое место в Воскресенском районе заняла наша учительница начальных классов, Ермакова Ольга Александровна. Впоследствии многие учителя нашей школы неоднократно выходили в финал этого конкурса и занимали призовые места. Можно упомянуть некоторых из них: Семенову Галину Викторовну, учителя начальных классов; Катаеву Валентину Леонидовну, учителя музыки; Лисину Надежду Ивановну, учителя начальных классов; Рыбальченко Ларису Александровну, учителя истории и обществознания.

Между тем, в подвальном помещении школы развернулось строительство собственного тира. Материалами и рабочими для строительства нас обеспечивал начальник «ПМК-497», Шинкин Николай Николаевич. Со стороны школы активное участие в строительстве и организационных работах принимал наш военрук, Москалев Анатолий Алексеевич. Когда тир был построен, школе выделили пневматические винтовки. В тир любили ходить и учителя, и учащиеся старших классов.

Школьный музей

Для меня слово «патриотизм» - не просто слово. Мне искренне хотелось, чтобы с раннего возраста в детях воспитывалось уважение к учителям, к старшим, к родному краю. Наверное, поэтому мы начали создавать в школе собственный музей. Сначала собирали материал, касающийся ветеранов ВОВ. Когда этот этап был пройден, начали искать и размещать в музее материалы, связанные с учителями-участниками ВОВ и локальных войн. Два выпускника нашей школы погибли при выполнении интернационального долга в локальных войнах: Геннадий Воробьев и Олег Зайцев. На стене школы висят мемориальные таблички с их именами. Родители погибших выпускников отдали музею памятные вещи, документы, письма. Кроме того, мы создали альбомы об учителях-ветеранах и о выпускниках-медалистах. Некоторое количество экспонатов посвящено истории поселка. Работа по сбору материала продолжается и по сей день.

Ответственными за музей по очереди были наш военрук, Москалев А.А., затем – Кравцова Валентина Ивановна, учитель истории. В настоящее время школьный музей возглавляет учитель истории и обществознания, Рыбальченко Лариса Александровна.

Спорт

Большое внимание всегда уделялось спорту. Еще ученицей я сама занималась всеми видами спорта: волейболом, бегом, прыжками, метанием гранат, лыжами. Моя фотография на стенде «Рекорды школы» провисела больше 20-ти лет. Да и весь учительский коллектив в нашей школе был спортивным. Всю жизнь проработал в школе учителем физкультуры Нестеров Геннадий Петрович. Он был влюблен в свой предмет. После него некоторое время работал Порох Федор Кириллович, но перешел в Хорловскую школу. А потом пришел Романов Виктор Григорьевич. С ним связана отдельная история. В то время на пенсию ушла учительница химии. Замену найти было трудно. В Коломенском институте такого факультета не было, и я поехала искать учителя химии в Орехово-Зуевский институт. Там мне посоветовали двух студентов: супругов Романовых. Оба химики, но у Виктора Григорьевича была еще и специальность физкультурника. После разговора со мной они оба дали согласие и спустя какое-то время переехали к нам. С поиском жилья для молодых специалистов помог Шинкин Николай Николаевич, выделив маленькую комнатку в так называемом «солдатском доме» - общежитии. Приняли мы их здесь хорошо. Со временем Виктор Григорьевич защитил кандидатскую диссертацию, работал творчески. К сожалению, он рано ушел из жизни.  Его жена, Романова Г.А., кандидат педагогических наук, работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, успешно внедряла новые методики и технологии в учебно- воспитательный процесс.

Эстафету от Романова В.Г. принял наш выпускник Катаев Сергей Юрьевич. В свое время, будучи учеником, Сергей был очень спортивным парнем. После школы поступил в Коломенский институт на факультет физического воспитания, а по окончании пришел работать в нашу школу. Предан своему делу так же, как и его учитель – Виктор Григорьевич. Организовывает соревнования, принимая активное участие во всех этапах подготовки и проведения, ходит с ребятами в турпоходы.

Раньше, в наше время, каждое лето проводились учительские турслеты. И это не ограничивалось походами в лес. Мы готовились основательно: номера по художественной самодеятельности, выпуск газеты, конкурсы, полоса препятствий, отжимания, метание гранаты, ориентирование на местности, спортивные игры. Команда нашей школы настолько хорошо играла в волейбол, что нас побаивались все районные школы. Сильнейшими нашими соперниками были две школы района: 6-я (капитаном был Райхман Владимир) и Губинская, капитаном команды в которой был Кошелев Виктор. Из тройки сильнейших мы не выходили никогда, чаще всего занимая первое место.

90-е годы

Как и всей стране, особенно тяжело пришлось школе в 90-е годы. Финансирование закрыли полностью. Сначала мы выходили из трудного положения за счет горно-химического завода, который осуществлял над нами шефство. За каждым цехом завода был закреплён какой-нибудь класс. «Шефы» покупали для класса краску, могли прислать маляра, проводили ремонты. Организовывали для школьников экскурсии, при необходимости выделяли транспорт. Помогали и строительными материалами. Но со временем и эта помощь прекратилась.

На фоне непростой ситуации в стране в школе происходили аварии. Прорывало трубы: то в подвале, то в актовом зале, то в других непредвиденных местах. Устранять аварии приходилось собственными силами, что удавалось, благодаря сплоченному и отзывчивому коллективу. Люди не считались ни с чем: ни с занятостью, ни с праздниками, ни с чем-то другим.

Уход на пенсию

В начале нового 2005-2006 учебного года я на работу не вышла, так как находилась в госотпуске. По окончании отпуска, 5 октября, я приехала в Управление образования, поговорила с Кремером Х.Х, который в то время был руководителем управления образования. Он неохотно подписал приказ о моем увольнении в связи с выходом на пенсию. Вместо себя я порекомендовала Лисину Надежду Ивановну. Ее и утвердили на эту должность.

Итог

Подводя итог и оглядываясь назад, хочу выразить благодарность педагогическому коллективу, который разделял мои идеи по обучению и воспитанию школьников. Мы проводили тематические педсоветы и семинары, делились опытом работы с учителями других школ, принимали участие во многих мероприятиях. В школе работал ученический комитет, еженедельно проводили линейки, на которых подробно разбиралась жизнь школы. Учебный год всегда заканчивался праздником "За честь школы", где награждались лучшие ученики, родители и учителя. Мы подготовили немало призёров районных олимпиад и конкурсов, золотых и серебряных медалистов. Многие наши выпускники стали достойными гражданами нашей страны. В настоящее время у меня двое взрослых детей и шесть внуков. Я ни о чем не жалею: ни о выборе профессии, ни о том, что ушла на пенсию. Мы живём в доме, который строили более десяти лет. Летом я с удовольствием работаю в огороде. Внуки приезжают часто, так что скучать некогда. Надеюсь, что они вырастут настоящими людьми, выберут профессию, которая станет делом всей их жизни, и будут преданно ей служить, как когда-то это делала я.

Автор: Артём Шудров